(no subject)

https://vkvideo.ru/video-129000999_456242471?ref_domain=yastatic.net

У меня, как у не вполне подготовленного слушателя, возникло пока 2 вопроса. Понимаю, что их может быть и больше.

Во-первых, заинтересовал вопрос об эмоции «закрытого пути». Выразил профессор такую эмоцию. Я понимаю, что это преувеличение и упрощение (для лекции, может, так надо. Или для психологии). Человек, в подобных случаях, все равно знает, что путь не закрыт. Путь в профессию может быть закрыт если в требованиях к компетенциям поступающих в ВУЗ дискриминируют людей с каким-либо диагнозом. Например: не берут в филологи, или преподаватели, человека с легастенией. Но такого же нет. Вот поэтому, наверное, профессор и говорит, что с точки зрения немедика, нелогопеда, у актрисы Аллы Демидовой нет дефекта. Я так понимаю, что даже если в приемной комиссии в театральный ВУЗ есть логопед — его цель подсказать что надо исправить людям с педагогической логопедической запущенностью.

В примере с мальчиком с вывихом тазобедренного сустава ситуация несколько иная. Классическим танцором ногами он, действительно, не может стать. Если только с какими-то приспособлениями. И это будет не профессия среди общей совокупности людей, как у актрисы с дефектом речевого аппарата или филолога с легастенией, а именно в его нише, людей с инвалидностью, профессия.

Во-вторых, захотелось поподробнее узнать про эмоциональную опеку. Потому что сама, скорее всего, ей грешу. Иногда это может быть очень даже в тему: когда человек в состоянии стресса, мне привычно с ним деликатно коммуницировать, избегая всякого намека на «соберись, тряпка!». Еще придется понять, чем эмоциональная опека отличается от попустительства.

Немного о себе: о том, почему я не вполне подготовленный слушатель и, тем не менее, в какой-то степени подготовленный. У меня техническое образование, но я училась в техническом ВУЗе, в котором гуманитарные дисциплины были «не для галочки», из-за наличия разных факультетов, в том числе гуманитарных, и преподавателей. И еще у меня есть вечернее образование (на 3 курсе еще и на вечерний факультет пошла), как раз с гуманитарным уклоном (экономическое). Насколько у меня«сильное» образование — сложно сказать. Речь скорее о том, что всем привычно считать будто у меня техническое образование (у моих родителей это так вообще идея фикс, что «у нас все с техническим образованием»). А это не совсем так. Училась давно. В данный момент имеются проблемы со здоровьем, мешающие усвоению лекции. Но, тем не менее, послушать этого лектора захотелось именно сейчас.p>